“催学”不利幼儿健康成长

　　德国科学家日前表示，许多家长不考虑孩子的兴趣与接受能力，让幼儿接受过于沉重的语言或音乐等教育，这种“催学”的做法不利于孩子健康成长。

　　据德国《世界报》日前报道，德国国家早期教育研究所的专家哈特穆特·卡斯滕表示，那种认为刚出生的孩子是一张白纸，可以随便“上色”的看法是错误的。



一些父母让年幼的孩子接受过于沉重的语言或音乐等教育，可能会使孩子失去学习兴趣，影响孩子将来接受新事物的能力。

　　卡斯滕说，幼儿时期是大脑发育的重要时期。在这个过程中，给孩子创造一个温馨、正常的、有利于培养兴趣的环境对孩子的成长更重要。孩子的教育应当循序渐进，根据孩子的兴趣以及接受能力来安排。