看蚂蚁

　关于动物的主题正在进行，较容易观察的动物如：金鱼、乌龟、兔子的生活环境，习性孩子们都了解过了。有一天，他们对地上成群的、单只的蚂蚁兴致地看着，议论着，还不停呼唤同伴过来看，我也忍不住过去加入他们的行列。

　　梁淑盈：“蚂蚁有四只脚。”她的话马上遭到同伴的反驳。叶春生、欣雨说：“不对，蚂蚁有六只脚，不信你看看。”可惜，蚂蚁太小，很难仔细观察。我当时就想，下次要专门带一个放大镜来看蚂蚁。

　　当部分小朋友不停议论的时候，有的小朋友无目的的捣鼓泥土，好几个孩子觉得没有什么新意，走了。这时，罗俊伟着急地说：“不要大声说话，蚂蚁走啦！”有的小朋友着急地用手挡住蚂蚁；有的小朋友则用手抓，全都是用他们自己认为好的方法留住蚂蚁。看来孩子们对蚂蚁的习性不是很了解。于是我问：“为什么蚂蚁要走？”孩子们七嘴八舌地说：“蚂蚁要到别的地方玩；蚂蚁想回家了；蚂蚁还想去别的地方找吃的。。。。。。”我又问：“蚂蚁喜欢吃什么？”孩子们都说：“喜欢吃甜的东西。”我紧接着又问：“你们想一想，用什么办法留住蚂蚁？”

　　孩子们七嘴八舌议论开了：“抓住它，放到袋子里”；“让它爬到我的手上”；“用盖子盖住它，不让它走(那多残忍，蚂蚁会哭的)”；“给一点东西给它们吃，有东西吃，蚂蚁一定很高兴”。很多孩子都赞成用食物吸引蚂蚁，那样，自己可以吃，蚂蚁也可以吃，皆大欢喜，哈哈。不过，当时孩子们都说蚂蚁只吃甜的东西，我问：蚂蚁是不是只吃甜的东西？有的孩子很肯定的说“是”，有的孩子思考了以下，说：“可能咸的也吃吧”；有的干脆说：“苦的也吃；辣的也吃。”到现在，孩子们开始动脑筋了，孩子们热烈用他们的方式讨论着、分析着，还知道讲究策略。这次随机的活动使我看到孩子们的新的兴趣点，我决定，就以他们讨论的结果：用食物引蚂蚁出来。味道嘛，甜、酸、苦、辣都可以试一试。让他们在实验中证实自己的判断。