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好妈妈要会说的五句话
1、“自己来做决定吧。” 如果你想让孩子做某件事，或者是停止做某件事，建议你这样说。这么说是为了让孩子了解，他要为自己的行为负责任，从而培养孩子的责任感。 2、“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。 ” 身为父母，总免不了会责备孩子。这个时候，最重要的是就事论事，这样，孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”，这样做也能提醒你自己，批评孩子的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他...
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2013/08/07 03:35:02
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妈妈笑声可让胎儿更聪明
如何才能让宝宝变得更聪明？准妈妈早在怀孕时就应该对胎宝宝进行智能提升。而智力提升的关键是促进胎宝宝的大脑发育，最直接的方法，就是让准妈妈多吃一些有益于胎宝宝大脑生长发育的食物。 美国资讯 美国有专家专为准妈妈设计一些课程，辅导数以万计的孕妇为胎儿做产前智能提升。 结果做过产前智能提升的胎宝宝，出生后比一般新生儿更快地适应新环境，更能控制身体手脚的行动，更易在新环境中探索学习；而许多家长也认为这些做过产前智能提升的宝室，比普通宝宝表现得更文静、更精明也更快乐。 这些课程包括许多母体本身的课程以及胎儿必修...
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2013/08/06 22:23:51
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适合宝宝发育的户外小游戏
春天到啦，正是宝宝进行户外运动的好时节。蓝天白云下，爸爸妈妈与宝宝一起做些帮助宝宝体能锻炼、发展大运动的亲子游戏吧。让宝宝在开心的游戏中，学会抬头、翻身、爬行、站立和行走。妈妈们还等什么，带着宝宝一起玩起来。 1-4个月跟着青蛙学抬头 准备工作：草地、野外使用的垫子或者布单、红色小球。 游戏儿歌：一只小蝌蚪呀，变成了小青蛙，呱呱，呱呱，对着天空望一望，对着妈妈笑不停。 游戏方法：将一块野外用的垫子铺在草地上，妈妈背靠着树半躺下，让宝宝趴着斜躺在妈妈的胸腹部，双手放在胸前，妈妈双手放在宝宝头...
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2013/08/06 09:08:44
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美国父母怎样看待孩子智力
詹姆斯博土就美国父母怎样看待“超常儿童”谈了自己的看法;他认为：有些父母望子成龙心切，要孩子学这学那，造成孩子负担过重，反而影响孩子身心健康。 美国纽约大学生活应用科学系副教授鲍尔奇先生认为，不要给孩子过多的学习。 他指出，所谓“不要让孩子输在起跑线上”、“孩子，你要比别人强”等，都是广告用语，孩子并不是泥巴，大人根本无法塑造他，只能顺着他本身的特质发展，再从旁加以引导。 鲍尔奇先生认为，“歹竹出好笋，正是孩子不需要过多的塑造、栽培的例...
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2013/08/06 04:53:39
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孩子不愿分享玩具该怎么办
专家Q＆A Q：宝宝不喜欢跟小朋友分享玩具怎么办？ A：宝宝首先要掌握物品归属权对自己的财产具有安全感后，才懂得有意识地分享。父母不要逼宝宝分享，这样可能会导致宝宝不尊重别人的物权，更多地抢夺玩具，也可能造成宝宝害怕分享，变得真正的自私。而自私都是缺乏安全感造成的。 建议父母常常跟宝宝分享自己的东西，让他感受到接受的快乐。从宝宝最不喜欢的玩具开始，从宝宝最熟悉的人开始进行分享练习是非常有效的办法。 TIPS：宝宝的玩具自己造 市面上的玩具很多，我们可以自己做一些玩具，比如：棉布偶，用剩...
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2013/08/05 15:39:26
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半岁前宝宝的创造力培养
杨其铎：生下来到半岁，是接受能力的发展期，他就躺在那里，是所有的感觉器官在感受，听觉、视觉、嗅觉、味觉。比如说听觉，他一生出来就有的，但是他用两只耳朵听同一个声音，要两周才能集中听一个地方发出来的声音。 两周开始是敏感期。而且视觉也是生下来就能够看一些东西，但是两个眼睛同时能看准一个东西是一个月。到三四个月，他的眼睛才能够灵活转动，到三四个月才是视觉的敏感期。处决的敏感期是五个月才开始有。而嗅觉和未决也差不多是五个月。我们家长在他半岁之内的教育重点也是刺激他这些知觉和感官的功能。现在很多家长要特别知道，要给他不断的说话，只要他醒着，要用丰富的语言跟他说话。这就是...
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2013/08/04 07:32:38
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分享：我家宝贝不再说谎了
我的女儿小冉3岁时，时常说谎，令全家都很头疼。我了解到3岁的孩子尚不能区分现实与想象。例如：小冉听别的宝宝说去游乐场玩飞船了，很是羡慕。她说：“我妈妈也带我去了，我们开的汽艇可快了!”这时，她说的话就是因羡慕小朋友而产生的想象，并不是事实，但也没有恶意和破坏行为。所以，我没有训斥或惩罚小冉，而是在假日落实了她的想法。在生活中我采用了几种方法，潜移默化地帮助孩子改掉说谎的不良习惯。
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2013/08/03 11:29:41
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阿信的梦
阿信一觉醒来，天已经大亮。她一骨碌爬起床，见哥哥阿毅的床空着，妈妈也不在了，鼻子一酸，眼泪簌簌地掉了下来。她心里好委屈啊，觉得妈妈太偏心眼儿，只带哥哥到东京去玩，而把自己扔在家里。 她哭着走出家门，不知不觉地来到了村边的葫芦池。水池边野花簇簇，树苞新叶，向人们报告，春天已经来临。看着池里的荡漾轻波，阿信的眼泪止住了。这时，她见有一棵大树的枝条像手臂一样地伸向池中，觉得挺好玩，就小心翼翼地爬了上去。 天上的云彩倒映在水中，真是美丽极了！ 阿信想，要是能坐在云彩上，像小船一样地漂荡，那该多有趣呀！ 她一走神，脚...
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2013/08/03 10:30:38
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海外幼教综览
英国幼儿园体现儿童主体性 在英国幼儿园的课堂上，老师很少用讲课的方法传授知识，而是以小组和个别辅导为主，孩子可以自由选择做点心、玩电脑、学画画或者玩各种游戏，通过自己的操作和探索得到知识，培养技能。 所有的教学方法都充分体现了儿童“主体性”的观念，符合孩子的心理特点。比如，在读故事书的时候，让孩子装扮角色来演绎故事、理解情节、体验人物感情；在解释“浮”和“沉”意义的时候，让孩子在水盆里摆放塑料片、铁片、纸片进行观察。在活动中，老师从不强调答案...
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2013/08/03 10:01:38
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对立的意识和潜意识的统一
实际上，爱孩子这个问题，重要的就在于我们不能以现有的经验对待孩子，因为现有的经验早已过时了。我举一个例子，在蒙特梭利幼儿院，有花园，有沙地，有自由，孩子就比较脏，因为他活动范围特别大，从教室到花园，从房前到房后，从秋千到动物屋。。。所以他身上糊得比较“脏”，有沙土，有泥巴。在自由状态中，孩子最喜欢仰躺在花园的土地上。 有个孩子第一天送来以后，因为比较陌生，他不愿意活动，晚上妈妈来接的时候，她有点不高兴地说：“孩子衣服这么干净，证明我的孩子没有自由地玩。”这是一个认识。另一个家长则说：“我的孩子这么脏，你们是...
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2013/08/03 00:27:44
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