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少儿教育
你的孩子是“拆物狂”吗？
当把玩具交到孩子手中的时候，大部分孩子只是在刚开始时会加以爱惜，不到几个月，原本漂漂亮亮的玩具就变得支离破碎了，尤其已经懂得钳子、起子用法的孩子，常会把玩具上的螺丝卸下来，将玩具“肢解”。而大人看到散落一地的“杰作”，心里自然会感到不舒服，甚至会严厉斥责孩子。实际上，孩子充满了求知欲与好奇心，喜欢去探索了解周围的一切事物，所以，喜欢破坏玩具的孩子，大多只是想知道玩具“肚子”里到底装的是什么，才把它拆开来看看。 父母不要对孩子严厉斥责，可以要求孩子把玩具重新组装，这不是一件容易的事，父母应协助...
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2013/06/26 19:39:15
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网络
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带宝宝玩些老游戏
最近言言迷上了老游戏，在房间里就找人和她翻绳，到楼下就找小姐姐们和她丢沙包，这让我很欣慰。 无疑，今天宝宝们的生活和我们当初的幼年已经大大不可同日而语，有些父母朋友看着自家的小人儿们一箱一箱的玩具、花样翻新的零食以及大人们“前呼后拥”的待遇，想起自己当年，常常会有一种小小的“妒嫉”，有时候不由得想对宝宝“忆苦思甜”。 也有父母朋友感叹说，现在的宝宝比他们当年可怜，说他们一放学回家就能和邻居家的小伙伴聚在一起，丢沙包、踢毽子、摇大绳、捉迷藏、跳皮筋，甚至是爬树、摸鱼、掏鸟...
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2013/06/26 14:40:44
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网络
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“做事不拖延”的好习惯游戏
适合年龄: 5岁以上 准备道具: 钟表、各种玩具 游戏方法: 1.利用钟表帮助孩子理解5分钟的概念,和他一起做一个“5分钟能做什么”的游戏。可以对孩子这样说:“5分钟的时间能做什么呢?咱们一起来试一试吧。 ”然后,可以和孩子一起玩玩具,或一起收拾东西……最好选择有可比性的活动内容。 2.当5分钟的时间到了的时候,让孩子看看爸爸、妈妈做了些什么,他做了些什么。当孩子发现爸爸、妈妈做的事情比他做的多时,可以顺势引导...
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2013/06/26 07:21:30
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父母五大方式提高孩子智商
家认为，提高孩子智商应该营造轻松、有激励性的气氛，用潜移默化的方式教导。 1.多多说话。 心理学家认为，让幼儿早一点学会掌握语言是很重要的，因为语言对促进智能十分有帮助。幼儿掌握了语言，所收获的不仅能说话而已。 实验结果发现，父母在孩子出生后的第二年里和孩子说话的量，对孩子词汇量的多寡有重要的影响。 2.听听音乐。 儿童从音乐中学到的不止是节奏和旋律。研究人员指出，让3岁的儿童学钢琴或与众人齐唱，能大大改进儿童的时空推理能力。上过钢琴或歌唱课的3岁儿童拼七巧板时，比别的儿童准确快捷。...
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2013/06/26 03:48:58
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符号的意义
婴儿在12个月至36个月年龄段主要的学习成就是实现了感觉运动思维向表象思维的转换。婴儿在只考虑自己感觉所需要的和眼前所看到的事或物的同时，也在学习如何思考自己所知道的、自己所记住的事或物，也在学习如何思考自己所促成的和所联想到的事和物。科学家称之为“去中心化行为”，是与婴儿的自我中心行为相对的。这种行为一般出现在婴儿19个月大的时候。这时候，您的孩子开始能够把实物象征符号与实物本身联系在一起: “大脑按最佳方式构筑路径，去解决人的视觉、语言等各方面能力的需求。……而现在则是上升到神经活动—&...
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2013/06/26 02:46:07
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N种小游戏拉进BB与你距离
面对嗷嗷待哺的宝宝，我们除了喂奶和与他进行所谓的交谈之外，是不是觉得其他沟通方式就少得可怜了呢？不要心急，下面我们就针对一周岁以内的宝宝，为您推荐几个亲子小游戏，拉近您和宝宝之间的距离，用互动游戏的方式传递彼此的感情。 NO.1 亲子体操进行时 可以在宝宝吃完奶半小时后或是在洗浴完毕后进行。首先让宝宝平躺着，我们拉起宝宝的两只小手带动手臂，在其胸前拉平再弯曲，轻轻地做扩胸运动，反复十几次。然后，我们再攥住宝宝的一只小脚，向上推至弯曲再拉平，反复10几次，再换另一只小脚做着同样的动作。如果边做边数着节拍，不但能增强宝宝的专注力，...
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2013/06/26 00:05:18
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运用音乐的“非艺术功能”
当孩子听到激昂的歌曲，就会感到热血沸腾，精神振奋，全身充满了力量。而当哀乐传来时，成人与孩子的心会猛地缩紧了，产生一种不详的预感，连呼吸都急促、沉重起来……这种现象称之为“音乐效应”或音乐的“非艺术功能”。 在家庭中，成人怎样利用音乐的“非艺术功能”来调节孩子的情绪呢？ 1、创设一个良好的音乐环境。 用音乐来调节孩子的情绪，首先应在环境的创设上提供一定的物质基础。例如孩子早晨不愿起床，可在他床头上挂一只...
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2013/06/26 00:03:05
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培养孩子的创造性思维能力
创造性思维能力，是未来人才的必备素质之一，也是检验孩子智力水平的一个重要依据。从小培养孩子的创造力，对孩子的健康成长极为重要。那么，在家庭教育中该如何培养孩子的创造性思维能力呢？ 培养孩子的自主性创造思维能力是一种求新求异、设法打破框框条条的束缚而使问题得以解决的能力。这种能力的培养，是建立在孩子充分的独立性和自主性基础上的。作为家长，要培养孩子的自主性，就应改变“包办”思想，让孩子充分拥有做事和思考的权利；同时家长还应努力创设一种宽松、民主、自由的家庭气氛，以利于孩子自主性的确立和培养。 呵护孩子的好奇心大量事实表明，发...
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2013/06/25 22:43:04
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让孩子学会自我反省
典型案例： 姑姑送给童童两条美丽的小金鱼。童童十分喜欢，把鱼儿放在玻璃缸里，看它们在水中自由地畅游。有一天，童童突发奇想，把金鱼从水中捞出来，丢在地板上。看到金鱼不停甩动尾巴，童童觉得很好玩。 “童童，你怎么这么残忍！鱼会干死的，赶快把它们放回水里去。”妈妈看到这一情景，大声呵斥童童。童童无动于衷，对妈妈的呵斥置若罔闻。这时，外婆走过来说：“童童，如果你口渴时不给你水喝，你会怎样呢？” “我会很难受。”童童有过口渴难耐的经历，便不假思索地说。 ...
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2013/06/25 21:43:47
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爸妈谁带大的孩子更聪明？
同在一个家庭，面对同一个孩子，两个大人的家庭教育却存在着许多看似细微的差异。这除了与父母文化、修养差异有关外，更多的应是性别差异造成的。那些宁愿在家里照顾孩子的父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面的才能，父亲心中一般都是有计划的，而母亲在这方面就要差一些。 大多数母亲对孩子都是有较高期望的，但在实际教育中，母亲往往显得无计划。 教育内容上： 父亲的知识面一般广于母亲，而且在史、地、哲上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事、各地民情风俗、英雄人物等。而母亲则一般都给孩子讲童话...
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2013/06/25 20:32:09
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