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在游戏中如何培养广泛兴趣
10个月的宝宝对身边的一切事物都表现出浓厚的兴趣，运用宝宝的这个特点，可以在游戏中培养宝宝广泛的兴趣。 寻找的兴趣。在这个阶段，可以和宝宝做躲猫猫或捉迷藏的游戏，培养宝宝寻找的兴趣。比如把宝宝最喜爱的玩具用毛巾等盖起来，并漏出一点破绽让宝宝容易寻找。 妈妈或爸爸也可用毛巾遮住自己的头，让宝宝把手巾揭开看到妈妈或爸爸。或者妈妈或爸爸躲在门后，只露出一只手或者脚趾头，然后让宝宝寻找。 解决问题的兴趣。这个阶段的宝宝，已经初步有了解决问题的欲望。妈妈或爸爸可以用玩具手机或电话座机，先拨动号码发出声音，然后做出接电话的样子。让宝宝知道怎么...
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2013/06/12 19:56:27
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激发孩子的个性与说话能力
所谓“亲子对话”教育法主要是依据每个孩子的个性来培养他的说话能力，若要与孩子说话，首先父母要学会如何倾听。听孩子说话是一种认同孩子的反应，而“亲子面对面”便是在孩子有话要说时，家长确实倾听的教育方式，让孩子感受到充分自我表现的感觉而信心倍增。 与孩子的对话应当从幼儿期开始，希望家长们能够随时激发自己孩子的个性与说话能力。 一般来说，爱说话的孩子因为好问而在想法上比较深入，也比较有自信、有个性。其实孩子们所说的话都有其原因及理由的，所以家长必须去了解孩子说话的原因，通常可分为以下3个原因： ...
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2013/06/12 15:03:36
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带孩子没捷径有窍门
1994年11月27日 儿子稳中有序地成长着，爸爸妈妈幸福愉快地享受着天伦之乐。我们仨的日子虽然清苦，却有如此这般可爱的孩儿做伴，就好像久旱无雨的地方，盼来了雨水一样充满了希望。 丈夫觉得我每夜地给儿子换洗尿片子太辛苦，又担心儿子的小屁股的皮肤总是被尿布吸收不下的尿液浸染得发红以至发炎，于是，就花了不少钱买了一块尿不湿，以为这样一来，这两个问题都解决了。谁知，用后比不用还糟糕！什么尿不湿？简直就是骗人上当的东西。按照使用方法给儿子用上后，是不用不停的换尿布了，可是，儿子小便出来的尿液并没有像说明书上所说的那样，全部被尿不湿吸收，而是照样只吸收了一...
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2013/06/12 12:51:37
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不要忽视孩子脑潜能的储存
世界潜能学权威安东尼·罗宾提出，每个人脑的潜能仅仅是挖掘了一小部分，尽管进入中老年，都还有潜能未被开掘。近年研究还证实，每个人大脑的潜能是不一样的，这是必须引起重视的另一个方面。因此在脑潜能开发研究领域又提出了脑潜能储存的概念。 如何能让孩子脑内有较大的潜能储存呢？除了身心健康的父母、良好的孕期营养、对各种可造成脑发育不全或脑损伤因素的有效防范和适宜的胎教外，最重要的就是生后的信息刺激及功能训练。脑潜在能力的物质基础是结构正常、功能完善的脑。孩子出生时脑发育尚未完成，促其发育完善除全面、足够的物质营养外，从出生第1天开始的信息刺激及循序渐进的功能训练是...
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2013/06/12 06:41:52
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婴儿情绪发生时间表
婴儿情绪发生时间表 情绪类型 最早出现时间 诱因 经常出现时间 诱因 痛苦 出生后1-2天 机体生理刺激 出生1-2天 同前 厌恶 出生后1-2天 不良气味或味道 出生后3-7天 同前 微笑反应 出生后1-2天 睡眠中机体生理过程的节律反应 1-3周 同前或触及面颊 兴趣 出生后4-7天 适宜光、声刺激 3-5周 适宜的光、声，或运动物体 愉快（社会性微笑） 3-6周 高频语音和人的面孔 2.5-3个月 人面孔刺激或面对面玩耍 愤怒 4-8周 持续痛刺激 4-6个月 同前，或身体活动持续受限制 悲伤 8-12周 ...
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2013/06/12 04:07:36
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孩子与父母顶嘴如何正确引导
随着孩子年龄的不断增大，对事物的判断力越来越强，越来越有主见，因此在某些问题上，便会出现与父母意见不统一，发生顶嘴的冲突局面。 大凡孩子与家长顶嘴主要有以下几种情况： (1)孩子虽做错了事，但是对父母漫无边际、长篇累牍的说教感到厌烦； (2)孩子犯错后有了悔改的表现，但是父母的处理不冷静，让他们感到家长有些小题大作； (3)孩子没做错事，但却遭到无端的责备； (4)父母逼迫他们去做他们不想做或者不愿立即去做的事； (5)父母之间闹矛盾，孩子无端受牵连。 ...
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2013/06/12 02:24:42
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哪类家庭更容易出天才儿童
你知道吗，年龄在30—35岁的男人所生育的后代是最优秀的，没准能生个天才儿童呢！ 法国遗传学家摩里士的研究成果表明，男性精子素质在30岁时达到高峰，然后能持续5年的高质量。 我们还调查了诺贝尔奖金获得者的家庭出身、双亲匹配，出生环境及孕育他们时的天体运转、季节变迁、父母体多种生物种钟的运行等等，总结出怀生天才儿童的符合节律优生学理论的九个必备条件——天才九条。 孕育天才的规律是： 1．天才儿童的98．8％是男性。 我们的研究对象，是1901－1985年...
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2013/06/12 01:20:45
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视觉能力与智力开发
虽然，早期教育应从零岁开始的现代教育思想已被广大家长接受，但许多家长对出生不久的孩子却不知道如何早期教育。因此，大部分在抚弄孩子时，力有余而心不足，实际上仍停留在温饱型养育方式上。 我们已经知道，人的心理是大脑对外部世界的反映。大脑要反映外部的客观世界必须通过人体的各种感觉器官。眼、耳、口、鼻、皮肤是人体的最主要的感觉器官，并由此产生相应在的感觉，视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉（或肤觉）是人类智力发展的主要源泉。 自达尔文提出生物进化论以来，人们对生物适应性的认识有了根本性的提高。用进废退的原理适用于任何生物。狗鼻子的嗅觉辩别能力要比我们人在的嗅觉...
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2013/06/11 19:42:16
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学绘画到底有什么好处
绘画是眼、手、脑紧密配合的活动。在绘画活动中，要将感知到的具体形象，通过眼睛认真观察，经过分析、比较找出主要特征，运用线条、色彩等手段描绘出来，做到视有所感、脑有所思、手有所致。 这种绘画有利于智力的培养（掌握正确的观察、思维方法）和表现技能的提高。 知识不等于智力，重要的应是掌握运用这些知识的能力。我们要从小培养孩子的各种能力；观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、语言能力、动手能力等。绘画与锻炼这几种能力的关系都很密切。在绘画中，通过对实物的观察、记忆、比较发展认识能力；通过分析、概括、取舍发展思维能力；通过联想、虚构发展创造能力。当...
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2013/06/10 20:07:30
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破坏--孩子创造萌芽的体现
一个孩子的母亲，因孩子把她刚买回家的一块金表当新鲜玩具给弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。 不料，这位老师幽默地说：“恐怕一个中国的‘爱迪生’被你枪毙了。” 这个母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。” “那我现在该怎么办？”这位母亲听了老师的话，对自己的行为后悔不迭。 “补救的办法是有的。&r...
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2013/06/10 15:25:39
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