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少儿教育
动作能力与数学学习
乍看之下，动作能力与数学学习似乎毫无关联，实则不然。拿幼儿最简单的数数来说，就离不开动作能力的密切配合。我们知道最初幼儿数数是跟大人学念1、2、3、4开始，根本不懂它们代表什么，仅仅是凭听觉记忆，鹦鹉学舌而已。日后再配合一些动作，如上楼梯，踏第1步念1，踏第2步念2，或是扳着手指头念。很多时候家长会发现，儿童扳手指头的速度与嘴巴念的数字不能配合，念到3手指头已扳到5，或念到5手指头却只扳到3。最后，当儿童手眼协调一致及动作嘴巴念的或记的不遗漏之后，动作功能与数数完全配合，才学会了数数。 正如著名儿童心理学家皮亚杰所言，动作能力是儿童智慧的源泉，儿童必须透过动作与外界...
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2013/05/08 04:15:02
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孩子的天赋如何关注和培养
天赋是孔子的《论语》，金玉良言、春风化雨、玄妙入神、流芳万古。天赋使孙武的《孙子兵法》虞略龙韬、通权达变、运用之妙、存乎一心。天赋使帕斯卡尔的《思想录》字字珠玉、沉博绝丽、神来之笔、独步天下。 天赋使王羲之的《十七帖》、《乐家伦》、《兰亭序》龙飞凤舞、力透纸背、游云惊龙、造微入妙。天赋使达芬奇的《蒙娜丽莎》流风余韵、袅袅婷婷。天赋使米开朗其罗的《大卫》匠石运斤，登峰造极。天赋使比才的《卡门》清耳悦心、老鱼跳波、余音绕梁、回肠荡气。天赋还使托尔斯泰的《战争与和平》风云开阖，天下鼎沸。 而天才们的文学作品，令人惊心动魄、拍案叫绝；天才们的绘画作品，诗情画...
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2013/05/08 03:52:59
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太亲近 宝宝心理难成长
过分地夸奖孩子，和孩子太过亲近，在孩子做错事时严厉地苛责他们，为了不让孩子做某些事情而恐吓他们，这些看似平常的做法，其实会戕害孩子的心理健康。 北京安定医院崔永华主任提醒，儿童时期尤其是6岁以前是培养人健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式都在这个时期奠定基础，因此培养孩子健全的人格最好从婴儿期开始。 为了让孩子的心灵健康成长，崔永华提醒家长，要重视用正常的心理原则来对待儿童。不要过分地关心孩子，这容易使孩子过度地以自我为中心，认为别人都该让着自己，结果成为自高自大的人，而总有一天孩子的这种心理优势会在现实里跌得粉碎。此外，家长和...
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2013/05/08 03:22:01
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民间游戏：跳方格百变玩法
跳方格需要儿童单脚跳、双脚跳和单双腿交替跳。跳方格游戏不仅变化多样，具有浓厚的趣味性，孩子会很喜欢，而且在跳的过程中能促进儿童基本动作的发展，对儿童平衡能力和协调能力的提高都有很好的作用。跳方格游戏中渗透了语言、数学和字母，让儿童在玩乐的同时，潜移默化地学习到了丰富的知识，开发了幼儿的智力，促进其思维能力的发展。 设置材料为汉字的时候，幼儿可以用多种方法将它连成句子。如图2中，既可以是“我”“喜”“欢”“搭”“积”“木”；...
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2013/05/08 01:37:03
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给音乐早教一个专业说法
受访者：夏弘禹，金宝贝中国区总裁。2004年于美国Hamilton University 进修幼儿早教专业，并获得硕士学位，他凭着丰富的早教工作经历及专业背景，对婴幼儿音乐早教有着独特的见解。 Chapter 1定义 记者：能否为音乐早教下个定义？ 夏先生：通常人们会认为音乐早教就是学习乐器，但是一些传统的乐器学习肯定不适合1岁以下的宝宝，这时就需要找到既能够尊重天性，同时又能让宝宝快乐地学习、享受音乐乐趣的方法。通过这些让宝宝爱上音乐，潜移默化中激发出多方面的潜能，这就是所谓的“音乐早教”。 ...
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2013/05/07 22:34:12
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解岛的分身法
杜康告诉怪眼麒麟：“你到东海，那儿有座解岛，岛上的人会告诉你怎么办。” 怪眼麒麟吐了一下舌头：“东海距这儿有十万八千里。我又没胳膊没腿，跟头云翻不起来，只好滚着去了。” 这样想着，他将身子横着往云彩上一躺，“轱辘辘”直向东方滚去，速度还挺快。 不知滚了多久，耳边响起波涛声，怪眼麒麟立起身来一看，眼前是无边无际、烟波浩渺的海面。 怪眼麒麟正发愁不知到哪里去找解岛，他看见一只小翅膀从眼前晃过。 确实没头没身体，只是一只单...
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2013/05/07 21:25:57
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培养孩子对音乐的感受力
我们常看到，当播放一曲美妙动听、活泼愉快的音乐时，孩子们会有不同的反应。有的孩子高兴得手舞足蹈，摇头晃脑。他们不仅能感受到音的高低、长短，还能体验到音乐所反映的情绪和思想感情，并与之产生共鸣，这些孩子对音乐有较强的感受力。有的孩子却反应比较迟钝，他们不能掌握乐曲的旋律与节奏，情绪上也没有什么变化。 音乐能陶冶性格和情感，而培养孩子对音乐的感受力则是孩子学习音乐、提高音乐修养的基础和前提。 怎样培养孩子的乐感呢？乐感的培养不是三天二日之功，需要长时期的积累，要靠平时的潜移默化。 1、发展孩子的听觉能力。音乐是一种声音艺术，培...
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2013/05/07 20:10:12
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宝宝智能发育13个危险信号
宝宝智能发育的过程，有时并不是一帆风顺，需要妈妈爸爸悉心和敏锐的照顾。特别是较小的宝宝，一旦出现问题，如果能及早察觉，尽早诊治，就能扫清宝宝智能发育上的障碍，做到防患于未然。 1. 新生儿时期，如果宝贝的头围看起来明显小，要考虑是否存在着小头畸形。 正常新生儿出生时，男婴的头围为31.8-36.3厘米，女婴的头围为30.9-36.1厘米;满月时男婴的头围为35.4-40.2厘米，女婴的头围为34.7-39.5厘米。 2. 宝贝出生后，整天都在睡觉，很少哭吵，不给别人添麻烦，对周围环境没什么反应，缺乏兴趣，同时...
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2013/05/07 19:55:18
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为啥宝宝喜欢破坏玩具呢？
主持人：为什么有的宝宝喜欢破坏玩具呢？ 郑东旖：破坏玩具分两种，一种破坏是大人眼里所说的破坏其实是宝宝探索玩具的一种方式，一些动手能力比较强的小孩，他拿来一个小汽车或者一个小玩具总是喜欢琢磨琢磨把它给拆了，或者把某个零件取下来。 这就不能叫破坏，它其实是一种探索，他想看看这个闹钟为什么会响，或者小汽车的轮子为什么会转，他想看看玩具的内部是什么状况。他有这种探索欲和求知欲的时候，甚至要有一定的动手能力才能把玩具拆了，我们应该鼓励，起码不能严加限制，如果把任何到手的东西拆得七零八落，可以有意识买一些拼插玩具，把他的探索欲望和求知欲望正常...
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2013/05/07 19:36:02
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发展儿童创造力的家庭训练
美国麻州布兰迪斯大学教授亚曼比尔，提供这样四项儿童创造力的技巧： 1、戏剧方式。假装不能用语言沟通，必须通过哑剧，手势及脸部表情传递彼此信息，可假扮饭店、机场或公园里人的生活百态，而且给孩子一叠纸、铅笔和蜡笔，画出对方演出来的情节。 2、小小私人画廊。让孩子了解他画画只是自己乐在其中，而非取悦任何人。这样，孩子能将自己的艺术作品自由地展开出来。在他的房门上挂黑板或画架，可以让他自由创作，捕捉灵感。 3、自制不花钱的礼物。鼓励孩子在送礼物给人家时，自己动手做，这种礼物是金钱也买不到的。孩子自己创作显得特别可贵，对孩子很有鼓励意义...
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2013/05/07 14:56:29
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