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露莎：在生命的编织中寻求永恒的《回响》
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基地的知了
女孩子可能都会喜欢小兔、小猫、小狗这样毛茸茸、惹人喜爱的小动物。说到昆虫，比如知了，好多女孩儿不但不喜欢，还会害怕。但我不怕，因为我觉得只要是生命，就有它们可爱可敬之处。 在拍摄基地有很多柳树，柔软的柳枝吸引了很多知了在这里生活。知了栖息在不同的枝条上，你一声、我一声，比赛似的叫着，此起彼伏，不绝于耳，那种情形特别壮观。可是录音师不喜欢，因为拍戏的时候，我们是同期录音，知了的叫声不但干扰了录音，而且也妨碍了我们夏天拍冬天的戏。因为背景音里要是有知了的叫声，那不就穿帮了吗？ 为了使知了能安静下来，工作人员什么办法都想过了，比如摇树。你一摇，知了就会...
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2013/04/21 23:48:26
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养育儿子 妈妈该做什么
妈妈爱儿子，但也要学会放手。因为妈妈只是养育儿子团队里的一员。而爸爸一定要早早插手孩子的教育！ 母亲要承担养育的责任，你的怀抱是儿子最温柔的故乡。 研究表明，男孩更需要母亲的呵护，因为在某些领域里，男孩的大脑比女孩的大脑发育速度慢。 所以缺乏足够的喂养、拥抱、依偎以及玩耍，会使孩子感到不安全、受冷落，抑制孩子的正常情感发育。小男孩出生的第一年，母亲应该尽量和孩子呆在一起。新生命需要得到更多的照顾，才能维持生存，产生“归属感”。 成为好母亲，你应该做到： ...
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2013/04/21 22:10:05
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开发3岁前宝宝智力4大要点
开发3岁前孩子的智力有很多学问，父母可以在日常生活中创造性地通过各种方法去引导孩子，也可以通过看书，看杂志来获取开发孩子智力的方法。以来为广大父母朋友总结几点应该注意的问题。 1、要正确理解智能的内涵 不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力多种内涵中的一种。 智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。因此，开发孩子的智力应从多方面入手。比如，让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化...
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2013/04/21 19:32:42
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如果孩子这样 你怎么办？
如果孩子吃了狗狗的食物，如果孩子湿着头发吹冷风，如果孩子擅自喝了他的小儿维生素……看看这里的建议，也许会对你做一些临时的紧急处理有所帮助。 如果孩子这样你怎么办？ 好奇的、可爱的、无所不能的宝宝们，他们每天每天都在创造着让你或欣喜或惊讶或愤怒或无可奈何的“事迹”。可是有的时候，他们也会做出一些打死我也
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2013/04/21 14:21:47
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易被忽视的天才儿童特征
家长总是把考试成绩作为衡量聪明孩子和好孩子的首要标准。英国学者发现，家长们的这种想法可能会扼杀孩子潜在的才能。他们建议，家长们应细心观察孩子们除学习成绩外的表现，因为那可能预示着孩子在某一方面是个“天才”。 英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特·泰南认为，许多天才儿童可能在学校或考试中表现并不优异，但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同龄儿童的才能。 泰南为望子成龙的家长们列出一份天才儿童特征清单，希望那些以考试论英雄的家长们能够参照清单，发现孩子的潜能。在清单中，她给出小学生...
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2013/04/21 12:09:03
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2岁宝宝先学画线条
绘画对于2岁左右的宝宝来讲，是有一定困难的。因为，这时的宝宝小肌肉组织还未成熟，不能控制手臂动作，因此，宝宝绘画处在乱线、乱点、乱块的涂鸦期。而成人忽视了宝宝的生理、心理特点，对待宝宝绘画时的现象通常有以下几种反应： 1、成人总是责怪宝宝，怎么还不会画线，歪歪扭扭的横不平，竖不直的。 2、成人看到宝宝画不好线，就急于找来尺子把着宝宝的手比着画。 3、成人见到宝宝画不好线，就用鼓励的对话对宝宝说：“宝宝画得不错，就是线有点不直，如果再直点就更好了，再来画一条好吗?” ...
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2013/04/21 10:23:35
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孩子坏习惯的3大家庭成因
坏习惯往往是一种顽疾，一旦形成，改起来就难了。并非每一个孩子都幸运能够轻而易举地改掉。所以做家长的与其坐待孩子形成坏习惯后再费尽心思地帮他去改，不如提前了解坏习惯的家庭成因，早做预防。这在家庭教育中显得尤为实际而重要。 儿童不良习惯的家庭成因，除了不可掌控的先天因素(遗传)，主要有三： (一)模仿 坏习惯往往是一种顽疾，一旦形成，改起来就难了。并非每一个孩子都幸运能够轻而易举地改掉。所以做家长的与其坐待孩子形成坏习惯后再费尽心思地帮他去改，不如提前了解坏习惯的家庭成因，早做预防。这在家庭教育中显得尤为实际而...
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2013/04/21 07:59:44
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怎样让孩子快乐坚持？
《父母必读》综合分析： 对孩子学习状态的尊重，对呵护孩子的兴趣有着积极的作用 在回答“给孩子选兴趣班，您最受哪3个因素影响？”时，最受父母重视的因素就是“孩子喜欢”选择率超过70%。 另外两项重要的影响因素分别是“其他家长的推荐”、“培训机构的资质和其他孩子在学的状态”。对这两个因素的重视，通常也是为了保证找到好的老师、合适的方法，促使孩子在学习的路上能够心情愉快。 参与调查的人群中，孩子能够坚持学习或大部分能...
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2013/04/21 06:44:23
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模仿：2岁前的必修课
案例：滔滔3岁了，学习能力极强。一次妈妈买了新短裤，他穿上后就是觉得不舒服。滔滔想了一会，果断地拿出剪刀，把裤子里面的标签剪了下去，然后，问题真的解决了。妈妈见了，直夸自家宝宝聪明。 分析：无疑，滔滔很聪明，他懂得找原因去解决问题，但其实，这种做法更多的是出于模仿的本能。 北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心主任闫琦说，宝宝一生下来，就有吃的本能，除此之外，他的很多能力都是从模仿中学来的。模仿看起来简单，实际需要调动多个器官：眼睛的观察能力、耳朵的听力、大脑的注意力、肌肉的控制能力等。比如，滔滔剪标签的动作就需要调动脑、手、眼来协作。 ...
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2013/04/21 06:39:06
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注意培养孩子的团队精神
团队精神是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在着一意孤行，缺乏团队精神的现象。这其中一个重要原因就是在幼儿教育中缺乏对孩子团队精神的培养。 首先，在游戏中培养幼儿的团队精神。游戏可以说是孩子的重要课目，它是一种对社会活动的模仿，深受孩子喜爱，因而也就能起到很好的教育效果。游戏中教师有意识培养孩子团结协作，为了集体的荣誉而努力的精神。比如，将孩子分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的游戏让孩子比赛，赛完后分析获胜和失败的原因，让孩子知道只有服从集体利益。即使自己吃亏也是光荣的。 其次，在幼...
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2013/04/21 02:39:25
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