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[11月13日]
韩玉臣云南阿昌、景颇族油画写生获广泛赞誉
艺术新闻
《百年中国动画编年史：1923—2023》发布
11月4日，由中国动画学会、中信出版集团联合主办的中国动画学会西城采风活动暨《百年中国动画编年史：1923—2023》新书在京发布。 《百年中国动画编年史：1923—2023》由马黎、宫承波主编，顾问团队包括常光希、周克勤、金国平、鲍济贵等。全书分上下两册，是一部全面梳理中国动画百年发展历程的编年体史料著作。全书依历史脉络分为七个阶段：拓荒奠基期（1923—1956）、发展探索期（1957—1976）、复苏转型期（1977—1983）、多元探索期（1984—1994）、体制转轨期（1995—2003）、政策驱动期（2004—2011）、全媒迭代期（2012...
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2026/11/09 09:26:33
来源：
中国艺术报
编辑：
静愚
《国家文物事业发展“十五五”规划》印发 绘就未来文物事业发展蓝图
文物是不可再生、不可替代的宝贵资源，实证中华文明博大精深，承载中华民族基因血脉。“十五五”时期，文物事业发展将迎来怎样的新布局？科技创新如何为文物保护利用赋能……近日，国家文物局印发《国家文物事业发展“十五五”规划》（以下简称《规划》），绘就未来五年文物事业发展蓝图。 《规划》提出，到2030年，文物系统性保护和统一监管督察机制建立健全，文物保护状况持续改善，考古实证中国文明历史作用充分彰显，文物保护利用成果更好惠及人民，全社会文物保护意识全面增强，文物工作的价值感召力和国际影响力显著提升。 日前，就《规划》相关情况，国家...
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2026/11/09 08:56:41
来源：
人民日报海外版
编辑：
静愚
至“美”至“心”——浅探小学美术课堂的心理治愈
美术教育兼具审美培育和心理疏导双重价值，是关爱小学生心理健康的重要方式。文章结合儿童身心特点，论述了美术课堂在情绪调节、压力释放、自信建立及心灵抚慰等方面的积极作用，并从教学观念、课程内容和活动方式等维度，探讨其实现心理疗愈的路径，提出以美润心、以画抒情的教学方法，促进学生人格健全与心灵成长，推动美育与心理健康教育融合，助力小学生健康幸福发展。 一、心理治愈在小学美术课堂中的特征 小学阶段学生的语言组织能力还处于发展过程中，当学生遇到复杂的情感时，可能很难使用精确的词汇来进行表达。美术课堂利用绘画、手工艺等非言语方式，为学生创造了一个...
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2026/11/08 09:19:35
来源：
美术报
编辑：
静愚
《盛晓钟书法作品集》首发式暨座谈会在镇江举行
11月2日，由江苏省镇江市书法家协会、镇江市美术馆共同举办的《盛晓钟书法作品集》首发式暨座谈会在镇江美术馆举办。活动由镇江市书法家协会主席于文清主持。镇江市书法家协会、市美术馆相关负责人，盛晓钟的学生以及家属代表出席活动。 《盛晓钟书法作品集》由江苏凤凰美术出版社出版发行，收录盛晓钟从1978年至2012年间创作的精品力作156幅，涵盖楷、行、篆、隶、草诸体，充分展示了盛晓钟深厚的书法功底。《中国书法》主编、西泠印社理事朱培尔为作品集题写了书名。 座谈会上，与会嘉宾围绕盛晓钟的书法创作、艺术风格及地方书坛传承展开交流。
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2026/11/07 07:12:40
来源：
美术报
编辑：
静愚
2026国际版权论坛在甘肃敦煌举行
11月2日至4日，由中国国家版权局、世界知识产权组织主办的2026国际版权论坛在甘肃敦煌举行。论坛以“数智时代的版权与创意产业——保护文化遗产 赋能创新创造”为主题，旨在顺应数字智能时代发展大势，以版权为桥梁连接传统与未来，推动创意产业高质量发展，促进文化遗产保护与活化利用，为全球文化繁荣贡献智慧与力量。 中外嘉宾认为，创意经济为许多发展中国家和新兴经济体创造了发展机遇，全球知识产权规则需要不断演进以寻找技术发展与创作者权利之间的平衡。未来，各方要以版权保护文化遗产，让人类文明瑰宝永续传承；要以版权赋能创意产业，让全球创造力竞相涌流；要以版权促进文明互鉴，...
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2026/11/06 09:20:12
来源：
中国艺术报
编辑：
静愚
《天天山海经》新书在京全球首发 山海经研究院携手中信出版集团开启深度合作
《天天山海经》新书在京全球首发 山海经研究院携手中信出版集团开启深度合作 活化上古典籍，赓续中华文脉。10 月 31 日，念好新时代“山海经”— 首届山海经（北京）文化季暨《天天山海经》新书全球首发活动，在中信书店・朝阳大悦城旗舰店举办。 本次活动由中信出版集团、山海经研究院、沙娜珐琅联合主办，围绕 “一日一山海，一天一
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2026/11/02 19:08:19
来源：
网络
编辑：
少儿艺术网
深度学习理论驱动下的美术学习活动设计
基础教育改革进入核心素养时代，对美术学习活动的综合性与实践性提出了更高要求。《艺术课程标准（2022年版）》倡导以学习任务驱动教学，强调学生在真实情境中的艺术实践与深度理解。如何将课标的宏观理念转化为具体的教学行为，则需要明确的理论框架加以指引。深度学习理论所强调的高阶思维发展、批判性理解与知识迁移应用，与课标倡导的素养导向教学具有内在的逻辑契合性。由此，本文将深度学习作为美术学习活动的设计视域，旨在探索落实课标精神促进学生美术核心素养生成的有效路径。 一、美术深度学习的基本特征 西方学者Beattie等（1997）指出，深度学习即学...
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2026/11/01 09:00:22
来源：
美术报
编辑：
静愚
同主题多角度设计教学：提高美术课效率——以《有趣的鞋》为例
本文以岭南版小学一年级《有趣的鞋》为例，围绕同一主题先后开展写生绘画、材料拼贴、创意摆拍三个层次的课例，把“设计·应用”领域的学习串成一个逐步进阶的小单元。实践证明，同主题多角度的设计教学既覆盖“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四个学习领域的能力培养要求，又弥补了“一课时一内容、其后很少重复同一主题”的惯例教学之不足，让学生在同一主题的反复与变化中迁移运用，指向图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解等核心素养的整体培育，切实提高美术课的教学效率。 一、实践背景 《有趣的鞋》属岭南版一年级下册“设计·应用...
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2026/11/01 08:58:47
来源：
美术报
编辑：
静愚
隐匿在中国文化中的色质——谈中国传统色彩鉴赏与实践教学心得
【摘要】本文意在研究中国文化背景下的色质群以及其内在的精神特质。文中色质群具有标识性中国文化脉络，具有传承意义。古往今来，无论是自然界还是人类社会都离不开色彩的陪伴，从自然之色走向人工之色，经历过主观创作的洗礼与开拓，赋予其特殊的魅力，同时延伸至精神层面。中国古代色彩具有其特殊意义的精神内核，值得开拓延展与传承。学生在学习色彩知识同时，实践教学意义重大，学生在亲自体验学习研磨中传承中国色彩之美，积极开拓并应用在未来设计中。 【关键词】中国文化；中国传统色彩；色质群；材质；实践 引言 本文从宫廷文化...
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2026/10/29 09:44:44
来源：
大河美术报
编辑：
静愚
海外孤本县志影印回归
《沙河历代珍本县志再造系列》部分书影。 国家图书馆出版社供图 近日，《沙河历代珍本县志再造系列》由国家图书馆出版社出版。该系列以高清仿真的内容版式、原汁原味的装帧形态，再现地方志珍本。 地方志是“一方之全史”，承载地域历史记忆。沙河自隋开皇十六年（公元596年）置县，至今已有1400多年的建置史。更可贵的是，沙河拥有跨越明清至民国完整连贯的方志序列，十分难得。
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2026/10/29 09:23:20
来源：
人民日报海外版
编辑：
静愚
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