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少儿教育
早期阅读--步步领先的秘密
在生活中,我们不难发现,很多在学龄阶段表现出色的孩子,都或多或少地进行过早期阅读。现代意义的早期阅读是指学龄前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或成人的读讲来理解读物的活动过程。 进行早期阅读的孩子,在认字活动中,可以学会比较和辨别,从而锻炼对细微差异的观察力。 而阅读也会使孩子的记忆力得到提高。另外。对图画的串联和对抽象的文字符号的学习,会大大带动儿童想像力的发展。而根据阅读内容进行简单的推理判断,则可以对孩子的思维进行锻炼。 在早期阅读中,孩子能丰富词汇,提高对于语言的理解能力,学会使用恰当的语言进行交往;可以扩大知识...
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2012/05/22 03:16:12
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《小鞋子,走一走》
作者简介 林明子 1945年出生于日本东京,毕业于横滨国立大学教育学部美术系。她是日本图画书领域大师级画家之一,创作的图画书曾获第二届绘本日本奖、产经儿童出版文化奖美术奖。她的作品最独特之处是:完全依从幼儿看世界时的视线高度,以及从幼小心灵的情绪感受,来描绘生活环境中的细节和情趣。 内容简介 在这本书中,作者描写了一双出门去散步的小鞋子,它们就像是蹒跚学步的小宝宝,正在通过自己的各种尝试去大胆感受不同运动方式带来的新奇感和成就感。阅读本书,小宝宝能够学习最基本的运动技能并感知有韵律感的语言。 书评 ...
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2012/05/21 03:37:47
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学说话的语言环境怎么营造
主持人:还有人关心语言环境,有人提出自己的家庭环境,孩子的爷爷奶奶说的是家乡话,父母说的是普通话。有的还是中外结合的,丈夫说的是荷兰话或者是法国话,孩子在这种语言环境中成长,对他的语言发展有没有影响?不同的语言交织,方言不一样的话? 江新:这是一个特别有意思的话题。 在国际化的环境下,说英语的环境特别多,家长都盼望着孩子能够从小学会说英语。但是方言的问题就不像英语那样。如果是爷爷奶奶说方言,爸爸妈妈说普通话,孩子进幼儿园以后,他还是会说普通话。刚进幼儿园的时候,也许他的普通话会跟别的孩子有一点点不同。他会发现跟别的小朋友不一样,一开始可能有...
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2012/05/18 17:20:53
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孩子的早期识字要适可而止
由于只吃“偏食”等原因,出现了一些心理与行为障碍。如婴幼儿“识字癖”,这种病是近年来才在国内发现的。病发症状为:孩子识字成癖,每日字典不离左右,见书就看、见字就认,反复默写字典,性格孤僻、沉默寡语,并出现社交困难、生活不能自理等现象。 早期科学识字是早期阅读能力形成的重要基础。而最新研究发现,实施早期科学识字教育的儿童,最早从3岁起就开始全面的书面阅读了。 是,促进儿童心理发展的教育方法是多种多样的,早期识字并不能代替所有的教育方法。而且,儿童心智的成长需要多种多样的“营...
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2012/05/16 20:59:44
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网络
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图画书如何使用?
海飞:人类社会对少年儿童充满着厚爱,总是把最好的东西给自己的小孩,所以现在无论是国际上、还是国内,少年儿童的出版物都是最精美的、最好的。最近,接力出版社从法国引进了一套《大拇指》无文字图书,这套图书从头到尾全是画面,没有一个字的。 这种书首先要教小孩自己看,小孩看了一遍之后再叫他自己讲,比如《小鸡和狐狸的故事》,书上没有一个字,画面上有森林、有房子、有各式各样的动物,小孩看了以后,就会自己去猜、去想,父母亲看一遍,也会想像一遍,大家都想了之后,再阅读这个无字图书,先让孩子讲,小孩会根据每一页讲,狐狸是干什么的、小鸡是干什么的,他讲完后父母亲再讲一遍。最后作家有...
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2012/05/14 20:46:39
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如何教幼儿识字问题的探讨
传统观点认为,学龄前儿童不宜过早地学习识字。我国儿童一般是6岁初入学,先学6周汉语拼音,然后从看图读拼音开始识字。然而据一些语文工作者分析,目前小学语文教学存在的主要问题,就是学生识字时间晚、速度慢、数量少,远远未能满足学生自身智能发展的需要。 儿童何时开始学习识字,如何让孩子在没有过多负担的情况下多识些字,现已引起了许多幼儿家长的关注。 幼儿何时开始识字最合适 日前,由中央教育科学研究所教育信息研究中心、北京快学堂教育科技发展有限公司举办的“幼儿韵语识字”讲座...
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2012/05/14 12:40:28
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自制图书学阅读
宝宝最喜欢的,是跟自己有关的东西。一本用自己照片做成的书,一定会让宝宝爱不释手。 从宝宝学说话开始,父母就可以挑出宝宝的照片,装在相册里,一面是照片,一面是字。翻开一页,是宝宝笑,旁边的字就配“笑”;宝宝在玩,旁边的字就配“玩”。 这样制作简单的书,会培养宝宝对认字的兴趣。 1岁以内的宝宝,可以先不认字,只了解照片的内容就行,可以让宝宝学习识别情绪;2岁以上的宝宝,就可以配上短句,比如“宝宝在广场玩”,让宝宝明白,原来这些字是说明图片的,这就是阅读的...
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2012/05/10 19:21:57
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不要扼杀宝宝说话的欲望
怎样来满足孩子要说话的欲望?来听听语言专家的建议。 全力地倾听 在日常的忙碌中,你不是总有时间静心地听小孩子说出好像没有意思的音节或者几个单词,或者颠三倒四地讲述着他的故事!而休闲的时间就不一样了,你会花更多的时间和他在一起。 他摸索着,不断地试着,发出更准确的音节,更好地组织自己的句子。在宝宝咿咿呀呀的时候,你最好坐在他旁边,不要干别的事情,专心地看着他。他需要一个值得交流的听众。 丰富语言 “快打肥皂!”“穿上鞋!”...
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2012/05/08 09:17:47
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让宝宝变聪明的几首儿歌
识数类 数字歌 1什么1,棍子1。2什么2,鸭子2。 3什么3,耳朵3。4什么4,帆船4。 5什么5,钩钩5。6什么6,大肚6。 7什么7,拐杖7。8什么8,眼镜8。 9什么9,汽球9。10什么10,棍子打棒球。 生活起居类 起床歌 小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱 穿衣歌 小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子。 ...
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2012/05/05 08:23:26
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育儿书籍的阅读建议
时下得知很多父母在努力学习,本人虽是天资愚钝,也在奋力阅读。有一点建议,不知是否妥当。 《倾听孩子》可谓速成教材。那些为了孩子哭闹、发脾气、恐惧而头疼的父母,不啻找到一个良方。 但是,如果对孩子的本性不了解的话,父母们会为了倾听而倾听,感觉到非常累,一旦做不到,会产生内疚感。 程序问题似乎大过了事情的本质。如果不掌握孩子的本质,真正理解孩子行为背后的语言,父母会发出“是不是每一次都要倾听”的感概,致使父母的行为不是顺从与内心的,那么父母就会关心:我又没有按程序倾听,而不是关注事情的本质。给孩子爱和自...
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2012/04/24 13:38:15
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